目录
热点问题研究
传统文化引领下从构建学校特色到特色学校建设的实践研究梁正雄;1-2+9
在文化自信中构建学校内涵发展的“七彩”教育文化品牌张伟;3-4
逐梦幸福教育培育家国情怀 让每个年轻生命绽放绚丽光彩冉曙光;5-6+22
基于校园文化资源的文创产品设计课程开发与产学研模式探索杨艳;7-9
中小学心理健康教育的现状和发展分析韩丽芳;10-11
青少年心理健康成长的家庭影响及促进对策李宝丽;12-13
论健康财富观与当代青少年核心素养培养王杨;14-15
现代远程资源对农村儿童教育的补偿作用分析张晓毅;16-17
通过游戏化教育增强基础安全意识探析朱咏梅;18-19教育治理研究
国内基础教育课程结构的变革与反思陈兴有;白玉民;杨长富;20-22
教学管理面临的困境及改革创新路径分析李实;23-24
在依法治校理念下实施育人优质化管理的实践与思考张莉;25-26
中职学校课堂教学改革存在的问题及对策思考张拴云;杨翠;27-28教育理论研究
中职学生学习效果评价方法研究赵莉香;29-30
新时代青少年素质教育方法探析——生态系统理论的视角朱玉芹;31-32
树立科学的教育质量观促进学生自主发展实践研究邹威;33-34
用陶行知生活教育理论引领学校劳动教育的实践与探索左亚;35-36+43课程与教学
通过古典文学培养学生人文修养的策略丁玎;37-38
提升学生文化素养的古诗词教学实践研究赵学斌;刘再容;39-40
小学语文“六书”语境下的“四体”识字教学与书写研究陈俊权;41-43
落地生根的语文教育实践研究甘秉洪;44-45
“新课标”背景下高中语文群文阅读的实践探讨郝玲君;46-47
感知生活策略在小学语文写作教学中的运用洪涛;48-49+56
小学语文读写结合教学模式的构建李笋;50-51
儿童文学选文在小学语文教育中的渗透融合罗勇;王嵌;彭洋捷;52-53+56
指向主题生活习作的综合性学习研究田正权;54-56
论深化基础教育改革中培养学生语文核心素养的实践研究王月;57-58
基于“网络支持协作学习”的小学数学图形与几何教学提升策略研究范士龙;李月萍;岳丽爽;59-60
小学数学课堂作业设计的有效性廖兴坤;61-63
新课程理念下培养学生高阶思维能力的实践研究任牮交;64-65
小学数学教学中数学模型思想的融入策略分析孙方友;66-67
现代信息技术在小学数学教学中的运用田丽华;68-69
小学数学学科教学中应用意识的培养策略王介锁;70-71
英语任务型教学混合课堂的设计与构建陈惠惠;72-73+78
浅析英语校本教材的开发董昊;74-75
基于建构主义的混合式外语学习环境设计吴影;郑晓凤;76-78
翻转课堂在英语教学中的应用探讨贾芳;79-80
语料库语言学在英语教育中的应用李威;81-82
基于大数据时代的英语教学模式研究钱书晴;83-84
以“读者剧场”形式全面提升儿童语言能力沈蓉蓉;85-86+89
克拉申“监控理论”与我国英语教学的背诵策略分析魏清;87-89
英语卓越课堂中学生思维能力的创新发展向文章;90-91+93
英语文学阅读思维型课堂教学架构闫兆芳;92-93
音乐素材在中学英语教学中的选用分析弋松伟;94-95
元认知策略在高中英语听力教学中的应用探讨张洪生;王秀慧;苗为美;96-97
中学物理教学生活化分析——以“电磁学”为例马骁壮;朱孟兆;陈玉峰;王善龙;98-99
中学物理课堂教学实践育人理论思维创新与实践探索王春山;100-101
中学物理知识在电子电路中的应用分析卓梦飞;王敬华;赵彦;褚宏鼎;赵卫斌;102-103
核心素养导向下初中历史作业设计探索——以《辛亥革命》一课为例欧阳国亮;104-105
初中地理学科核心素养培育路径李勇;106-107
同课异构在中小学体育教学活动中的运用探讨谷晓坡;108-109
基于学生健康体质下的体育教学信息化发展胡桂康;110-111
学校体育训练中运动损伤的原因及预防刘益;112-113
体育课堂突发事件处理研究任奎;114-115
基于体育功能变化的基础体育教学模式改革夏晨阳;董丽波;116-117
我国体育教育人文缺失现状与对策探讨喻俊华;118-119
传统音乐文化传承中中国基础音乐教育的地位和作用郎月铃;120-121
基础音乐教育均衡发展的路径探索马骁晖;122-123
核心素养视角下基础音乐教育的改革研究王雷;124-125
小提琴情感体验及其教学效果提升路径张彤彤;万书亮;126-127
智慧课堂在小学美术课堂教学中的实践探析秦善鹏;128-129
核心素养背景下高中美术鉴赏教学策略探讨谢赠生;130-131
中国传统文化元素在现代陶瓷绘画艺术教学中的应用廖志英;132-133
现代陶艺与艺术设计教学融合研究陆璇;134-135
陶艺教育与传统文化的传承关系探讨——以陶瓷雕刻教学为例钟福洪;136-137
现代陶艺创作在教学中的作用探析朱希睿;138-139
数字媒体时代下电影叙事教学法中如何激发学生学习兴趣戚芳妮;蔡培翰;龙乐希;140-141+146
舞蹈教育对学生核心素养促进与实施途径曾德;142-143教师专业发展
以教师职业道德核心理念引领新入职教师成长何代国;144-146
如何提高中小学体育教师校本教研能力邱向阳;147-148德育研究
弘扬“善”文化理念 落实立德树人根本任务廖邦华;149-150
“模块化”主题班会在新时代德育工作中的价值戎静;151-152+163
社会主义核心价值观引领下学生德育课堂构建徐静茹;153-154
中华优秀传统文化助推核心价值观培养的校本化探索徐永辉;155-156
中华优秀传统文化融入中学思想政治教育——以先秦思想文化为例张粉艳;胡艳;157-158中小学教科研
浅谈小学生核心素养培养的学校实践何云;159-160
基于学生核心素养培育的品质课堂设计与实施聂心勇;161-163
实施“五美育人”理念 促进学生多元发展秦林;164-165+172
教育信息化背景下案例教学模式设计初探宋秋英;王晓朴;166-167
中小学弘扬中华优秀传统文化的有效实践活动探讨王晓朴;168-169
优秀龙舞文化进校园进课堂的实践研究王志鸿;170-172
在科学教育中培养学生科学精神、孕育报国情怀的探究魏红燕;173-174+177
办学理念引导下的学校科技教育实践与探索杨吉美;175-177
首都师范大学附属苹果园中学2
本刊2020年重点选题178
中国教育学刊~?179
艺术绽放人生 涵养美育气度——北京市东城区灯市口小学优质教育资源带180