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热点问题研究
中小学生课业负担重的源头及破解对策——从中学校长发出“救救孩子”的呼声谈起 杨德广;1-5+90
小学减负喜忧参半背后的对策探究——基于108所小学减负落实情况的调查 杨欣;6-12广告图片_作品欣赏
刘泽梅作品 刘泽梅;2
魏蕾作品 魏蕾;2卷首语
教学:教学生学 周之良;3教育理论研究
创造力与心理健康:关系视角的诠释 俞国良;张伟达;13-18
核心素养理论建构的人本论取向:德性伦理学的启示 杨惠雯;19-23
教育质量监测工具的公平性研究 刘玥;游森;24-28教育治理研究
义务教育阶段公办中小学政府购买服务性师资政策研究——基于17省(自治区)44县(市、区)的政策文本 孙来勤;张永秋;29-34
义务教育教师编制“市域调剂”的障碍与改革思路 杨卫安;袁媛;35-38
不同办园体制普惠性幼儿园教育质量的差异比较——兼论学前教育资源配置质量效益 洪秀敏;朱文婷;钟秉林;39-44
新西兰学前教育机构许可管理制度的经验与启示 单文顶;王小英;45-50课程与教学
教师生成自主教学行为需超越规约 刘桂辉;陈菁;51-55
乡村学校劳动教育课程变革的挑战与方向 欧阳修俊;谭天美;56-60
青少年生存观照:我国学校教育不可忽视的视角 李冲;史曙生;61-64教师专业发展
论教师专业生命的完美绽放:从管理走向治理 姜勇;庞丽娟;65-69+75
人工智能视域下教师信息素养内涵解析及提升策略研究 于晓雅;70-75
特教教师工作-家庭冲突的三重向度与缓解路径 张俊玲;周华丽;76-80
提升教师专业化水平是解决基础教育问题的突破口 马景林;81-83德育研究
德育叙事之支撑性对话技术 李西顺;84-90
以传统家风“育新人”的时代呼唤 栾淳钰;91-95中小学教科研
快乐做主人:小学素质教育的时代建构——以南京市琅玡路小学为例 成尚荣;96-100教育微论
儿童虐待询问需讲究技巧 冯慧;101
让“听”儿童画贯穿美术活动始终 周慧玲;101
幼师保育中的柔性使用 唐田田;102
巧用综合实践活动促进农村留守儿童健康成长 易锦艳;102
三招提升年轻班主任应对班级突发事件的能力 周子淇;103
新时代班主任“两员”形象塑造的路径 程雄飞;江平萍;103
教师应学点哲学 巨鹏;104
善用柔性管理提升教育实效 陈若仆;104
让传统文化润泽写作思维 郑慧;105
语文教师应不断追求自我发展以提升专业素养 田存库;105
让健康素养教育走进小学课堂 岳志坚;106
以课前演讲提升小学生语文素养 宋志强;106
体育教学需客观认识传统教学 尚力沛;107
增强英语教师课堂话语效能的“立足点” 陈焕红;107
引入退出机制促进校园足球特色学校健康发展 赵聪;108
中小学要有惩戒教育的余地 蔡其全;108广告图片_广告·书评
深化大学生思想政治教育改革——评《高校立德树人的理论探索与实践创新》 唐孝庆;109
框架式的世界史纲要——评《简明世界史大纲》 程天芹;110
浅谈商务英语写作情景教学策略——评《成功商务英语情景写作》 刘俊;111
浅谈外语翻转课堂教学的“自我指导性学习”——评《翻转的课堂,智慧的教师:高校外语课堂中的自我指导式学习》 王珏;112
钢琴教学理念与技术训练方法——评《现代钢琴教学法》 王芳;113
声乐演唱审美艺术的表达——评《声乐演唱技术与声乐作品的艺术表现》 彭霜;刘婷;114
现代电影美学的全新审视——评《现代电影美学(第三版)》 韩立国;115
海南琼剧史钩沉——评《琼剧的历史、现状与未来》 苏萍;116
音乐教学之中的聆听之美——评《聆听音乐(第七版)》 刘建刚;郭雅坤;117
高职院校商务英语教学的教程编制借鉴——评《初级商务英语阅读》 陈秀梅;冯克江;118
二十四节气与地方民俗文化教育特征探讨——评《二十四节气民俗》 李迎辉;119
新媒体时代背景下的互动广告创意与设计探析——评《互动广告创意与设计》 王倩雯;张文博;120
女性角度思考跨文化的适应能力——评《女留学生跨文化适应研究》 戴航;赵添羽;121
美术教学中素描的技术与分析——评《素描的诀窍》 张志英;张亮;122
汇集众人智慧培养核心素养——评《基于高中数学核心素养的教学设计与反思》 王有茂;123
高中数学教学中的推理猜想引导——评《数学与猜想(第二卷):合情推理模式》 陈桂芬;124
教师职业素养与能力提升现状分析——评《小学教师职业素养与能力提升教程:综合素质教育教学知识与能力》 姚美雄;125
帮助学生把握舞台表演艺术与实践美学特征——评《舞蹈表演理论与实践教程》 杨阿红;126
学习共同体视域下英语教师专业发展路径探究——评《学习共同体视域下高校英语教师专业发展研究》 彭红;127
新时代大学生马克思主义信仰教育探究——评《马克思主义教育目标分类理论》 雷静;128
如何有效进行英语阅读教学——评《现代英文选评注(增订第二版)》 孔莹;孙黎明;129
微信在经济数学基础教学辅导中的应用——评《经济应用数学(上册)》 范莉;130
浅谈幼儿园活动开展策略——评《幼儿园活动整合课程教师用书(中班上)》 杜永菊;131
民族传统体育现状及发展路径探究——评《民族传统体育发展的文化审视》 刘国立;刘骁蒨;132
浅谈英语作文教学思路——评《实用英语作文精选》 徐艳梅;133
大学生思政教育与创业型人才培养的有效融合——评《高校思想政治教育和创新创业教育协同育人研究》 汪洋;134
英语语法教学思考——评《英语强语势》 李欧纹;135
农村留守儿童心理健康教育探究——评《农村留守儿童教育现状及问题实证研究》 惠卫华;136
甲骨刻辞记录的意义与甲骨文利用的教学探索——评《甲骨刻辞义位归纳研究》 张兆乾;137
重视语言教育研究 推动汉语传播发展——评《全媒体视野下的语言传播艺术探究》 张双燕;138
虚拟现实技术在教学实践中的应用效果分析——评《虚拟现实技术在教育领域中的应用及其效果评价研究——以旅游教学为例》 谢菊明;139
国画教学改革与现代转型——评《海派绘画史》 陈建宏;140
长难句教学思考——评《翻译与写作(B级)》 曲丽丽;141
音乐自主情感体验的策略探究——评《音乐教育的哲学——推进愿景(第3版)》 王柳丁;142
多维度立体感知外语学习的方法探究——评《多模态话语分析理论与外语教学》 陈晗霖;143
人文素质为本的人才培养模式与大学英语教育——评《人文素质教育视阈下的大学英语教学研究》 张璐;144
高校舞蹈教学改革探析——评《大学舞蹈教程》 付磊;145
浅谈英语教育在数字媒体时代的改革——评《数字媒体专业英语(第2版)》 毕莹;146
动画专业教学中对民间美术的借鉴分析——评《动画造型与民间美术》 董海斌;147
理论结合实践的环境艺术设计教学——评《环境艺术设计教学与研究》 周小娟;148广告图片_课题风采
云和“叶氏哥窑”传承与创新工艺 吴士祥;149广告图片
以项目式教学促学生核心素养发展——山东省青岛第三十九中学 150